प्रथमकक्षायाः कृते भाषायाः पाठ्यपुस्तके प्रारम्भे कविताः कथाः च दत्ताः सन्ति, अनन्तरं च अक्षराणां लेखनम्। एवं तत् पुस्तकं कां प्रणालीम् अनुसरति?

प्रश्न का हिन्दी अनुवाद:- पहली कक्षा के लिए भाषा के पाठ्य पुस्तक के प्रारम्भ में कविता और कथा दिया गया है, उसके बाद अक्षरों का लेखन। इस प्रकार उस पुस्तक में कौन-सी प्रणाली का अनुसरण हुआ है?

Important Points

स्पष्टीकरण:- पाठ्यपुस्तक निर्माण की अनेक प्रणाली का अनुकरण होता है। जैसे-

• ऊर्ध्वगामी-प्रणाली (Bottom-up approach):- ‘सरल से जटिल की ओर’ इसप्रकार का दृष्टिकोण रखने वाली प्रणाली। जिसमें पहले सरल विषयों का और फिर कठिन विषयों का समावेश किया जाता है।
• अधोगामी-प्रणाली (Top-down approach):- जिसमें ऊपर से नीचे की ओर की प्रवृत्ति समाविष्ट हो। जैसे यहाँ पहली कक्षा के लिए भाषा के पाठ्य पुस्तक के प्रारम्भ में कविता और कथा दिया गया है, उसके बाद अक्षरों का लेखन हुआ है। पहली कक्षा में अक्षरज्ञान के विना कथा और कविता को पढ़ना कठिन है। तथापि कथा और कविता के माध्यम से भाषा के प्रति रुचि जागृत करके फ़िर विषय की ओर आकृष्ट करने के लिए यह प्रणाली प्रयुक्त होती है।
• अनुशासनात्मक- प्रणाली (Disciplinary approach):- एक विषय से सम्बन्धित अन्य विषयों का समावेश करके पाठ्यक्रम का निर्माण होता है।
• पाठ्यचर्यारूपरेखा-प्रणाली (Curriculum Framework approach):- राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद (NCERT) ने राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (नेशनल करिकुलम फ्रेमवर्क[NCF]) नामक एक दस्तावेज प्रकाशित किया है जिसके अनुसार बाल-केंद्रित पाठ्यक्रम निर्माण का उल्लेख किया गया है।

अतः जिस ‘पहली कक्षा के भाषा के पाठ्य पुस्तक के प्रारम्भ में कविता और कथा उसके बाद अक्षरों का लेखन’ हुआ है उसमें ‘अधोगामी-प्रणाली (Top-down approach)’ का प्रयोग हुआ है।